教育之旅

高级课程丰富了频繁的本地, 住宿及海外教育行程, 与课程紧密相连, 超越凯莱特观察外面的世界, 让我们的学生了解他们自己和他们在国际社会中的责任.

11年级-语言浸入式住宿访问(中国/法国/西班牙/德国)

11年级学生进行住宿访问,重点是语言浸入. 学生可以去中国旅游, 法国和西班牙, 这取决于他们第一门现代外语的选择. 在访问期间,学生们参加了一些课程和文化体验,所有都在目标语言普通话, 法语或者西班牙语.

全球前景周

每一组在第一学期进行一次全球展望周. 这一周是大多数年度团体的海外住宿访问, 专注于帮助我们的学生发展全球视野和建立可转移的技能, 同时支持学校培养每个学生对生活充满信心的目标.

收于泰国

位于泰国东北部一个乡村的中心地带, Baan Chiang Yuen的稻田基地是泰国传统生活中的现代绿洲. 

位于泰国东北部一个乡村的中心地带, Baan Chiang Yuen的稻田基地是泰国传统生活中的现代绿洲. 被广阔的稻田包围, 学生们有机会见证世代相传的生活方式. 因为Rustic Pathways与寄宿家庭有着长期的关系, 的Sanboons, 以及当地社区, 我们将能够拥有真正的沉浸式体验!

学生们有强烈的社区意识,并成为一个始于1999年的特殊家庭的一部分. 这些项目旨在解决村庄和周边社区的需求或问题. 这次旅行的重点是社区服务, 学生们将在一周内参加各种不同的项目. 这些项目可能包括在当地佛寺做志愿者, 协助社区花园的园艺工作, 教当地的学生, 为有需要的当地人建造房屋,为村里的老人做饭. 所有的项目都是非常值得的.

同时,在该地区,充分利用了令人难以置信的环境. 学生们学习了很多关于泰国文化的知识, 团队合作, 付出时间帮助他人的价值, 当然,他们也会有很多机会与导师组和年级组的其他学生建立联系.

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日元马来西亚

10年参观马来西亚的刁门岛,在那里他们进行保护珊瑚礁的工作. 

10年参观马来西亚的刁门岛,他们在那里进行保护珊瑚礁的工作.

学生们还在罗兴亚Tampoi学校工作, 罗兴亚人的学校, 来自缅甸北部的无国籍难民. 学校提供了一个保险箱, 对于当地难民营4-14岁的罗兴亚儿童来说,这是一个干净又受欢迎的地方. 这些中心在有限的资源下尽最大努力教学生阅读, 用英语写作和口语, 目的是在他们老了以后能找到工作.

通过Kellett在乎 高级 Appeal筹集的资金将提供到学校的交通, 午餐, 为当地地区的100多名营地儿童提供洗涤和洗衣设施和学习材料.

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Y13新西兰

13年级前往新西兰北岛, 在那里学生可以参观大教堂湾的美丽海滩, 参与一些骨雕制作一些象征权力的吊坠, 智慧和善良, 大量的徒步旅行.

13年级前往新西兰北岛, 在那里学生可以参观大教堂湾的美丽海滩, 参与一些骨雕制作一些象征权力的吊坠, 智慧和善良, 大量的徒步旅行, 以及参观阿格罗德姆, 一个刺激肾上腺素的冒险公园,有各种各样的活动,如喷气动力船, 蹦极秋千, 高空跳伞体验(不是真正的高空跳伞!)和一个颠倒的自行车赛道. 他们还参观了罗托鲁瓦地热地区, 在那里他们可以看到间歇泉释放出的蒸汽,还可以在雪橇赛道上比赛.

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日元柬埔寨

在金边着陆后,我们花了一些时间探索这座柬埔寨最大的城市和首都. 学生们被介绍给柬埔寨和高棉文化.

在金边着陆后,我们花了一些时间探索这座柬埔寨最大的城市和首都. 学生们被介绍给柬埔寨和高棉文化, 包括对语言的简短介绍和对传统的介绍, 宗教和礼仪. 在金边,学生们参观了大皇宫和银塔, 柬埔寨国王和王后现在的家. 他们去当地一家非盈利餐厅品尝当地美食, 欣赏日落时分的湄公河和洞里萨河. 学生们还将在金边停留一段时间,更多地了解最近的种族灭绝和红色高棉. 学生们在旅行前已经在学校里讲过了, 并将为参观S21做好充分准备. 当地导游为学生们提供了宝贵的知识,让他们了解当地人民不得不忍受的苦难. 这一经验无疑将使柬埔寨近代历史的现实变得生动起来.

在金边待了一段时间之后, 学生前往磅湛进行社区服务. 这里还有美丽的瓦特诺科尔(一座比安戈瓦特古老的寺庙), 磅湛是一个需要帮助和支持的社区. 这里稍微有些偏僻,因此为我们的学生提供了一个机会,让他们体验柬埔寨的一部分,否则他们可能不会去. 在这里,他们通过进行一些非常有回报的社区服务来“回馈”. 我们在磅湛的本地联络小组是BSDA(佛教促进社会发展与行动). 他们已经与磅湛社区紧密合作了十多年,是乡村路径的合作伙伴. 他们为各个年龄段的孩子提供培训和“日托”服务,并在当地社区做了一些了不起的工作. 我们非常荣幸能够与他们一起工作,并向他们提供我们的援助之手.

在旅行之前,学生将被分成小组,并将被分配一个适当的工作,他们的服务. 这些工作涉及的范围很广,包括为“快乐乐园”(幼儿日托中心)喷漆。, 帮助进一步发展孤儿院的场地,并为社区中一些最需要帮助的人修缮房屋.

在磅湛住了三个晚上之后,我们回到了金边, 只有足够的时间去逛一两个传统市场, 然后飞回香港. 同时在柬埔寨, 一个非常特别和独特的国家, 我们的目标是充分利用令人难以置信的环境和善良的人,给学生一个非常难忘的经历.

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去年语言沉浸

11年级的学生进行住宿访问,重点是语言浸入. 学生可以去中国、法国或西班牙. 

11年级的学生进行住宿访问,重点是语言浸入. 学生可以去中国、法国或西班牙.

在访问期间,学生们参加了一些课程和文化体验,所有都在目标语言普通话, 法语或者西班牙语.

 

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今年上半年蒙古

九年级在全球展望周期间开始了一场惊心动魄的蒙古之旅. 学生和工作人员度过了一个激动人心的一周,包括一系列多样的活动.

九年级在全球展望周期间开始了一场惊心动魄的蒙古之旅. 学生和工作人员度过了一个激动人心的一周,包括一系列多样的活动.

服务方面, 与华盛顿大学合作的学生, Kellett的非政府组织, 为当地一所学校建造冬季温室, 并为当地社区挖掘和翻新一个供水站. 他们还向附近的家庭运送食物.

通过Kellett在乎 高级 Appeal筹集的资金将支持已经开始改造当地学校的工作.

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日元香港

12年级全球展望周设在香港. 学生们在学校内外开展一系列活动,重点是发展表达和沟通技能.